弘毅学校，校名取自《论语·泰伯》“士不可以不弘毅，任重而道远”，其意为读书人不能没有宽广的胸襟和坚毅的品格，因为他承担着重任且路途遥远。校训“弘以胜重，毅以致远”，其意为只有宽广的胸襟才能承担重任，只有坚毅的品格才能立志高远。在校训的指引下，“责任与担当”便成为了弘毅人不变的精神追求，“建百年学校、做良知教育”是弘毅学校的奋斗目标。
一、弘毅介绍
弘毅学校建校于2013年8月，是一所经唐山市教育局批准成立的集小学、初中为一体的九年一贯制寄宿学校。老校区座落在迁安市三高中北侧，占地73亩，校舍建筑面积20000平方米。学校累计投资3000万元，建成了教育教学设施配备完善，功能齐全的现代化学校。
随着办学的发展，现有的校舍面积已经不能满足学校长足发展的需求，基于此，弘毅学校于2016年6月委托天津大学设计研究院进行新校区的项目建设设计，随着办学的发展，弘毅学校投资1.5亿元，委托天津大学设计研究院设计的弘毅新校区已投入使用，现在可供支配的土地525亩，建筑面积达45000余平方米，可容纳在校生3400人。高标准的建成了声乐、器乐、舞蹈、书法、国画、创客、未检、围棋、象棋、国学、录播等专业教室27间，声光电力等理化生专用实验室9间，微机室3间和学科多媒体教室78间。同时还配套建设了学生心理咨询室、校医室、超市、宿舍、食堂、洗浴中心、报告厅、大型停车场、采摘园和种植园等附属设施。
二、教育纲领
◆ 弘毅校训：弘以胜重、毅以致远
◆ 核心价值观：建百年老校、做良知教育
◆ 四大抓手：修身教育、高效课堂、目标管理、细化服务
◆ 办学理念：全新的、未来的、不一样的
全新的：本着先成人、再成才，最后既成人又成才的教育理念培养学生，放大每个孩子的性格中的闪光点，实现师生角色的再定位，不唯分至上。
未来的：不只是简单满足于教会学生学科知识，更主要的是预见并培养孩子终生发展所需要养成的习惯和技能。
不一样的：对每个学生进行个性化的教学设计，使他们的个性特长都能获得最佳发展。倡导学生自主管理，培养学生独立健全的人格。
◆ 办学特色：1、快乐自主的学习方式；2、丰富多元的课程设置；3、专业多彩的才艺培训；4、厚重博大的国学教育；5、严谨有序的自我管理；6、持续开放的评价体系。
三、特色课程
◆ 目标引领 ·课道教学模式
弘毅学校紧紧围绕国家新课程改革提出的“自主、合作、探究”六字箴言，研发了“目标·引领课道”教学模式，凭借小班制的班容优势，真正把课堂的时间、空间、提问权、评议权还给学生，最大限度调动学生的积极性。
◆ 感恩教育课程
百善孝为先，感恩记于心。弘毅学校将感恩教育课程化、仪式化，通过大课间的跪羊图手语操、弟子规诵读、回家周的德育作业等多种形式，帮助学生懂得做人的道理，让他们懂得感念祖国之恩，要报效祖国；感念父母师长之恩，要孝敬父母、尊敬师长；感念社会之恩，学会和不同的人相处。
◆ 多彩社团课程
社团课程是弘毅学校根据学生现阶段成长发展的需要，为有着共同志趣的同学而开展的课程，致力通过丰富的课程资源，多元化的培养模式，唤醒并释放孩子的天性与潜能，满足孩子“个性与全面”相统一的成长需要。目前已开设艺术特长类、体育竞技类、益智学习类以及科技创新类40余种课程。
◆ 童年记忆课程
童年记忆课程是弘毅学校专为小学部低段学生量身定制的特色课程。学校利用每周日下午，由学校的老师或者邀请有一技之长的家长进行授课，目的在于能够让孩子们在喜闻乐见的课程中学习知识。
四、主题课程
弘毅学校按照月份特点，将上下两学期分为八大主题节日课程，分别是三月份的风筝节，四月份的体育节，五月份的艺术节，六月份的跳蚤节，九月份的感恩节，十月份的远足节，十一月份的读书节，十二月份的口才节。这些主题课程，致力于从阅读、体验、视野、实践等不同维度，为学生搭建学习交流、成长发展的平台，让他们发现自身成长的更多可能性。
Δ 风筝节
Δ 体育节
Δ 艺术节
Δ 跳蚤节
Δ 感恩节
Δ 远足节
Δ 读书节
Δ 演讲与口才
办学五年多来，弘毅学校得到了市委市政府和社会各界的大力支持，办学水平也得以迅速提升。以“修身教育、高效课堂、目标管理、细化服务”四大板块为抓手，形成了“快乐自主的学习方式、丰富多元的课程设置、严谨有序的自主管理；厚重博大的国学教育、专业多彩的才艺培训、持续开放的评价体系”六大办学特色。先后被评为唐山市民办教育先进单位、唐山市安全工作示范校、迁安市中考成绩先进单位、迁安市高效课堂建设先进单位。赢得了社会各界的广泛赞许，成为了唐秦境内学生成长的乐园。